Auteur/autrice : M. Ovieve

C’est la rentrée !

Petite nouveauté cette année dans mon fonctionnement.

Avec l’utilisation des cahiers Iparcours en 5e et 4e dans l’établissement, je vais m’appuyer sur la partie leçon (nouveauté 2022) proposée dans ces ouvrages et je vais donc proposer moins de cours en photocopies à compléter sur mon blog.

Les leçons de l’année précédente restent disponibles dans les menus déroulants.

Les évaluations des années antérieures sont disponibles uniquement pour les personnes avec un accès spécifique.

lien vers les cahiers Iparcours : lien site internet

 

Finalisation des inscriptions au lycée

Depuis vendredi 1er juillet fin de journée et après quelques difficultés de connexion, vous avez maintenant la possibilité de confirmer votre inscription au lycée via la plateforme Educonnect.

https://educonnect.education.gouv.fr/

NEW : dossier pour Chaplin avec pièce jointes : pdf

Je reprends ici quelques captures d’écran pour vous guider dans vos saisies pour les élèves concernés par l’inscription au lycée de secteur Charlie Chaplin.

Vous devez valider un certain nombre d’informations (demande de section européenne pour certains) avant d’imprimer votre dossier à rapporter mercredi matin au lycée pour les élèves du collège Leprince Ringuet à Genas.

Dernières phases pour l’orientation

Le conseil de classe a donné son avis pour les orientations demandées par les familles.

Vous devez maintenant valider (ou contester) les décisions prises par le conseil de classe via Educonnect : https://educonnect.education.gouv.fr/

Vos choix d’affectations ont été enregistrés. Les notifications d’affectations seront elles disponibles à partir du 1er juillet 2022 via Educonnect et seront données aux élèves à l’issue des épreuves de brevet le 1er juillet.

Pour les inscriptions au lycée de secteur, Charlie Chaplin, le créneau retenu pour l’accueil des élèves du collège Leprince Ringuet le mercredi 6 juillet 7h30-11h.

Tous les détails et pièces à fournir ici : pdf

Les élèves qui postulent en section européenne devront rédiger une lettre de motivation en anglais signée par les parents pour accord et apporter les bulletins des 3 trimestres de 3ème.

Plus d’infos :  http://www.lyceecharliechaplin.com

Vous pouvez retrouver le guide après la 3ème de l’académie de Lyon en suivant ce lien : brochure

 

Le sport en France

Dans le cadre du projet sportif réalisé avec les 3e5, nous travaillons sur les chiffres clés du sport en France.

Qui fait du sport ? Comment ? Pourquoi ?

Questions posées aux élèves en accompagnement des discussions :

 

Q1 : Parmi les 15 ans et plus, quel est le pourcentage de personnes qui : ne font jamais de sport / moins d’une fois par semaine / une fois / deux ou trois / 4 fois ou plus

Q2 : Quel est le taux de pratique des principaux univers sportifs (course et marche / forme et gymnastique / sports aquatiques et nautiques / cycles et motorisés / raquettes / sports co / sports d’hiver / … )

Q3 : Pourquoi les gens font-ils du sport / pourquoi n’en font-ils pas ?

Q4 : Fédérations avec le plus grand nombre de licenciés :

Q5 sur votre pratique : Activités sportives (hors EPS) en loisir / avec licence :

 

 

Pour nous guider, nous utilisons les ressources suivantes :

  • chiffres clés pour le sport en France 2020 (INJEP) : lien
  • Atlas des fédérations sportives 2019 (INJEP) : lien

préparation oral du brevet

Les élèves de 3ème vont devoir choisir avant les vacances de Pâques le sujet qu’ils vont présenter à l’oral du brevet.

Cette présentation sur le même format que l’oral de stage (5 minutes de présentation + 5 minutes de questions) peut faire partie des 3 domaine suivants :

  • Parcours Citoyen
  • Parcours Avenir
  • Projet Éducatif Artistique et Culturel

Les enseignants de la classe ont proposé aux élèves des sujets possibles pour leurs présentations, mais les élèves peuvent également présenter des thèmes qu’ils ont développé sans lien direct avec les enseignements de cette année à partir du moment ou ils ont un réel intérêt à être partagés.

liste de thèmes possibles en 3e5 : pdf

Les élèves pourront s’appuyer sur une trame afin de les aider à préparer leur présentation.

éléments à venir